Интегрированные уроки

Познавательное занятие в подготовительной группе по социально-нравственному воспитанию

Тема: Правила на всю жизнь.
Цель: закрепить знания об основных правилах, при которым живут люди; дать понятие, что главное – правила не знать, а выполнять, учить быть мужественными, уметь признаваться в своих некрасивых поступках, чтобы в будущем их не повторять; формировать высшие моральные качества личности: доброту, честность, мужество, стойкость перед искушением, критическое отношение к своему «я», умение самостоятельно совершенствовать черты своего детского характера.

• Оборудование: картинки, сказка О.Уайльда «Мальчик-звезда», конфеты, хлеб, дерево с разноцветными листочками, розовые сердечки.

Ход занятия:

• Вы скоро расстанетесь с детским садом и будете ходить в школу, но надолго останутся в вашей памяти друзья, игрушки, вы будете помнить, как мы вас воспитывали, учили правилам, по которым нужно жить.
• Какие вы запомнили правила? (ответы детей)
• Чтобы вы лучше их запомнили, давайте повесим чудесные листья с правилами на дерево и вместе прочитаем вслух. (Воспитатель с детьми развешивает листья.)

Правила.
Будь щедрым!
Будь бережливым!
Будь трудолюбивым!
Люби животных и растения!
Будь любознательным и наблюдательным!
Помогай маленьким и слабым!
Уважай взрослых!
Не обижай людей!
Будь вежливым и гостеприимным!
Будь смелым!
Слушай старших!

• Это у нас необыкновенное дерево, Это дерево мудрости. Посмотрите еще раз внимательно на него и запомните эти правила на всю жизнь. Кто запомнит, тот будет умным, а кто запомнит, и будет выполнять, тот будет мудрым. Правила нужны не только в детском саду, но они пригодятся вам в школе, институте, когда вы будете взрослыми. Когда сами будете мамами и папами, вы научите этим правилам своих детей.
• Ребята, а были в вашей жизни случаи, когда вы знали эти правила, но не выполняли их?
• Делали вы что-нибудь плохое, заранее зная, что это не хорошо?
• А потом вам было стыдно?
• Кто наберется смелости и сможет рассказать всем какой-нибудь  случай из жизни? (рассказы детей из личного опыта)
• Какие вы молодцы, что не испугались признаться вслух, для этого нужен мужественный характер.
• А сейчас найдите удобное место и приготовьтесь к психогимнастике.

Психогимнастика «Выйди к свету»
      Представь, что ты попал в холодное подземелье, Тебе тяжело дышать, не хватает воздуха. В подземелье одиноко, неуютно. Тебе хочется поскорее выйти отсюда. Но впереди нет хода. Ты идешь по длинному тоннелю, которому не видно конца. И вдруг мелькнул какой-то свет. Это луч солнца проник сквозь подземелье. Ты быстро побежал, раскидал камни, и вдруг яркое, лучистое солнце хлынуло на тебя своим светом. Теплый ветер стал трепать твои волосы. Ты вдохнул свежий воздух, радостью наполнилась твоя грудь. И ты почувствовал себя свободным и счастливым.

• Ребята, что вы чувствовали в темном подземелье? (ответы детей)
• Такие чувства испытывает любой человек, когда кривит душой, когда совершает плохие поступки. На душе у него же темно, неуютно, страшно.
• А какие чувства испытывали вы, когда вышли на свет? (ответы детей)
• Такие чувства испытывает человек, когда живет по мудрым законам жизни. Радость, облегчение, успокоение живет в его душе, когда он признается в своих ошибках.
• Сейчас вы услышите отрывок из сказки О.Уайльда «Мальчик-звезда»

1 отрывок
      Однажды в зимнюю стужу двое лесорубов увидели, как с неба упала яркая звезд. В складках плаща они увидели не звезду,  а маленького ребенка. Один из лесорубов взял дитя, принес его к себе домой несмотря на бедность и нищету. Вырос мальчик очень красивым, но злым, гордым и жестоким. Однажды, когда в их селение пришла женщина, он закидал ее камнями и не хотел поверить, что нищенка – его мать. 
(Воспитатель демонстрирует рисунки.)

• Кому понравился мальчик – звезда? Почему?
• Кому понравилась нищенка?
• Подарите свои сердечки тому герою, который вам нравится. (Дети дарят розовые бумажные сердечки героям сказки.)

(Воспитатель молча анализирует ситуацию, смотрит, какие дети, какому герою подарили свои сердечки.) Затем выставляет 2 вазочки с конфетами и кусочками хлеба.

• Ребята, а герои сказки тоже хотят сделать вам подарки. Возьмите себе тот гостинец, который сами хотите, но только у того героя, который вам нравится. Мальчик-звезда угощает вас конфетами. А бедной нищенки нет денег, но она хочет угостить  вас хлебом.

(Дети самостоятельно берут себе гостинец, воспитатель анализирует обстановку и делает вывод, совпало ли мнение детей, когда они дарили сердечко тому, кто нравится, и когда брали гостинец у того, кто нравится. Ситуация может быть разной. Если все дети сделали свой выбор в первом и втором случае одинаково, то они не покривили душой, но могут и покривить, поэтому и разные варианты последующей беседы.)
1 вариант.
- Ребята, вы ведь подарили свои сердечки нищенке, а почему же решили взять конфеты у жестокого мальчика-звезды? Понятно, вы еще дети и очень хочется конфет, трудно не поддаться соблазну. Но все равно надо учиться терпеть и не поддаваться, сохранять искренние чувства.

2 вариант.

• Какие вы, ребята, молодцы! Ведь конфеты вкуснее хлеба, но вы все же  выбрали хлеб нищенки и поступили честно, не покривили душой, у вас есть сила воли. (Чтение 2 отрывка сказки О. Уайльда «Мальчик-звезда»)

2 отрывок.
      Но после того, как нищенка–мать ушла из селения, мальчик-звезда вдруг превратился в чудовище. Тогда он понял, что поступил плохо, и три года искал свою мать…  Много злоключений испытал он, пока не стал опять красивым. Он встретил нищенку и повинился перед ней. Неожиданно нищенка превратилась в королеву. А вскоре мальчик-звезда стал властелином города. Он стал справедливым, по-доброму относился к сиротам, бедным и больным.

- Ребята, а теперь вам нравиться мальчик-звезда?(ответы детей) У нас было условие, что гостинец можно брать, кто тебе очень нравится. Теперь вы, если хотите, возьмите конфеты у мальчика-звезды.
(Дети угощаются)
- Ребята, вы еще дошкольники и поступать правильно надо еще учиться. Говорить слова легко, а делать дело сложно. Но у вас чуткие, честные, добрые сердца. И старайтесь, чтобы мудрые правила жизни навсегда  остались с вами. И тогда вы будете хорошими людьми.