Учебный элемент |
Учебный материал с указанием заданий |
УЭ-0 |
Цели урока: изучить особенности заселение и освоения территории России; выявить геополитические и экономико-географические интересы, повлиявшие на расширение гос. Границы России на разных этапах истории. |
УЭ-1 |
Цели модуля: проверить уровень знаний об изменение геополитическом и ЭГП России по сравнению с бывшем СССР.
Вопросы:
- Что такое гос. Территория? Что входит в ее состав? Стр.11
- Почему принято выделять зону Севера? Какую часть территории России она занимает? Стр.13 рис.3
- Назвать экономически эффективную территорию России. Сравнить с другими странами. Стр.13 таб.3
- Какие новые государства возникли на территории бывшего СССР? Какие из них образуют СНГ?
|
УЭ-2 |
Цели модуля: выявить, как происходило заселение восточных районов на различных этапах истории.
Задания:
- Внимательно рассматривая карты (рис.8,9 стр.24,28), уточните: как изменялась гос. Граница Русского государства с начала 16 века до настоящего времени. Работа с контуром России (отметить гос. Гр., указать штриховкой период сущ-ния:
- Начало 16 в.-
- Конец 16 в.-
- Конец 17 в.-
- 1914г.-
- 1950 г.-
- В наше время-)
- Определить время основания городов в Сибири (от Тюмени до побережья Т.о.):
Название города |
Время возникновения |
Тюмень |
1586 |
|
УЭ-3 |
Цели модуля: установить, когда вошли в состав России государства Закавказья, Балтии, Средней Азии, Южного района Казахстана.
Задание:
Работа с рис.8 стр.25 (оформить в виде таблицы:
Название государства |
Год присоединения |
Закавказье |
19 век |
|
УЭ-4 |
Цели модуля: выявить причины, повлиявшие на расширение гос гр. России на разных этапах истории.
Задание:
По учебнику стр.24-29 ответить на вопросы:
- Выписать 2 основные направления расселения восточных славян.
- Почему московское государство начало расширять границы именно с 16 века?
- Почему освоение в основном пришлось на восточное направление?
- Как менялся вектор Российской геополитики?
|
УЭ-5 |
Цели модуля: проверка усвоения материала.
- Достигли поставленных целей?
- Что ранее было известно из курса «История России»? Что нового узнали на уроке?
- Каково было «самочувствие» на уроке?
|
УЭ-6 |
Домашнее задание: пар.4. |