Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 98 +52 . Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 165 + 320 : 16 . Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления десятичное число 33 запишется как 53?
Задание 5. Из двух простых высказываний постройте сложное высказывание, используя логические связки «И», «ИЛИ», «НЕ». Записать в виде логического высказывания: Марина старше Светы. Оля старше Светы.
Задание 6. Построить таблицу истинности для составного высказывания: А или (В и А).
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 89 + 21 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 159 + 340 : 17 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления 2310 запишется как 212?
Задание 5. Из двух простых высказываний постройте сложное высказывание, используя логические связки «И», «ИЛИ», «НЕ». Записать в виде логического высказывания: В кабинете есть учебники. В кабинете есть справочники.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания не А и (не А или В).
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 95 + 76 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 108 + 168 : 14. Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления 4210 запишется как 52?
Задание 5.Из двух простых высказываний постройте сложное высказывание, используя логические связки «И», «ИЛИ», «НЕ». Записать в виде логического высказывания: Часть туристов любит чай. Остальные туристы любят молоко.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания не А или В
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 61 + 95 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 146 +190 : 19 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Если 4 * 4 = 20, то чему равно произведение 5 * 5 (в той же системе счисления).
Задание 5. Из двух простых высказываний постройте сложное высказывание, используя логические связки «И», «ИЛИ», «НЕ». Записать в виде логического высказывания: Синий кубик меньше красного. Синий кубик меньше зеленого.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания не А или не В.
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 55 + 56 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 103 + 198 : 22 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Запишите в троичной системе счисления текущий год.
Задание 5. . Из двух простых высказываний постройте сложное высказывание, используя логические связки «И», «ИЛИ», «НЕ». Записать в виде логического высказывания: Х = 3, Х > 2.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания не (А и В).
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 17 + 48 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 183 + 189 : 9 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Составьте таблицы сложения и умножения однозначных чисел в системе счисления с основанием 3.
Задание 5. Определите значение истинности следующих высказываний: приставка есть часть слова, и она пишется раздельно со словом.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания (А и В) или С.
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 54 - 50 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 124 + 391 : 17 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Составьте таблицы сложения и умножения однозначных чисел в системе счисления с основанием 6.
Задание 5. Определите значение истинности следующих высказываний: суффикс есть часть слова, и он стоит после корня.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: не (А и В и С).
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 48 + 23 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 165 + 288 : 16 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления 2 * 2 = 10?
Задание 5. Определите значение истинности следующих высказываний: родственные слова имеют общую часть слова, и они сходные по смыслу.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: не (А или (В и С)).
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 88 + 59 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 161 + 506 : 22 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Может ли быть верным равенство 7 + 8 = 16 ?
Задание 5. Определите значение истинности следующих высказываний: рыбу ловят сачком или ловят крючком, или мухой приманивают, или червячком.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: (А или В) и (А или С)
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 24 + 49 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 173 – 5 * 10 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления 71 – 36 = 33?
Задание 5. Определите значение истинности следующих высказываний: Буква «А» - первая буква в слове «аист» или «сова».
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: не (А или В)
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 60 - 15 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 112 + 345 : 15 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления 14 * 2 = 30?
Задание 5. Определите значение истинности следующих высказываний: две прямые на плоскости прямые или пересекаются.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: (А или В) и С
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 64 - 17 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 162 + 171 : 19 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления 55 : 4 = 13?
Задание 5. Определите значение истинности следующих высказываний: Данное число четно или число, больше его на единицу, четно.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: не (А или В или С)
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 86 + 90 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 158 – 7 * 8 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления 4 * 4 = 31?
Задание 5. Пусть А = « Эта ночь звездная», а В = « Эта ночь холодная». Выразите формулу не А и не B на обычном языке и запишите в виде сложного высказывания
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: не (А и (В или С))
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 65 + 45 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 176 – 13 * 12 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. В какой системе счисления 3 * 3 = 10?
Задание 5.Пусть А = « Эта ночь звездная», а В = « Эта ночь холодная». Выразите формулу не А или B на обычном языке и запишите в виде сложного высказывания.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: А и В или А и С
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 66 - 10 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 147 – 17 * 7 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Запишите 245610 в пятеричной системе счисления
Задание 5. Пусть А = « Эта ночь звездная», а В = « Эта ночь холодная». Выразите формулу А и не В на обычном языке и запишите в виде сложного высказывания.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: не А или не (В и С)
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды чисел: 49 + 59 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 144 + 144 : 6 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Выполните действие 32405 + 40235
Задание 5. Пусть А = « Эта ночь звездная», а В = « Эта ночь холодная». Выразите формулу не А и не B на обычном языке и запишите в виде сложного высказывания.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания: не А и (не (А или В))
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 35 +81 . Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 169 – 11 * 6 . Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Выполнить сложение: 14218 + 204768
Задание 5. Из двух простых высказываний постройте сложное высказывание, используя логические связки «И», «ИЛИ», «НЕ». Записать в виде логического высказывания: Марина младше Светы. Оля младше Светы.
Задание 6. Построить таблицу истинности для составного высказывания: А или В и А.
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.
Задание 1. Выполнить действия, используя двоичные коды десятичных чисел: 74 - 36 Результат выразить десятичным числом.
Задание 2. Выполнить действия, используя двоичные коды: 124 – 5 * 12 Результат выразить десятичным числом.
Задание 3. Полученный результат переведите в системы счисления с основанием 8 и 16
Задание 4. Выполнить вычитание: 232658 - 47628
Задание 5. Из двух простых высказываний постройте сложное высказывание, используя логические связки «И», «ИЛИ», «НЕ». Записать в виде логического высказывания: В кабинете есть столы. В кабинете есть стулья.
Задание 6. Построить таблицу истинности для высказывания не А и (не А или В).
Задание 7. Построить логическую схему по логическому выражению из предыдущего задания. Составить таблицу истинности.